| sprecherid | geschlecht | jahre | beruf | geburtsort | wohnort | hobbys | muttersprache | schulabschluss | timestamp | fremdsprachen | experiment |
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| 482 | 1 | 44 | professeur danglais | Reims 51 | Reims 51 | linguistique anglaise,les pays anglophones,sport | français | master | 2008-11-19 16:43:20 | anglais, italien | Birgit-Experiment-geschlossen |
| Stimulus | Antwort Sprecher | Richtung Bearbeiter | formale Relation | semantische Relation | Kommentarfeld |
|---|---|---|---|---|---|
| former / (la) forme | a former signifie donner forme | a<-b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| (le) rêve / rêver | b ręver signifie faire des ręves | a->b | Stammkonversion | semIdent | semantische Begründung |
| questionner / (la) question | a questionner signifie poser des questions | a<-b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| (la) réparation | c | a-b | Formale Identitaet | 0 | |
| (le) bar | c | a-b | Formale Identitaet | 0 | |
| (l‘) estime / estimer | b estimer qqn cest avoir de lestime pour cette personne | a->b | Stammkonversion | semIdent | semantische Begründung |
| défavorable / favorable | a défavorable est le contraire de favorable | a<-b | Praefigierung | Kontr | semantische Begründung |
| vieux / vieillir | b vieilllir signifie devenir vieux | a->b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| prendre / apprendre | c | a-b | Praefigierung | 0 | |
| discipliner / (la) discipline | a discipliner signifie faire agir la discipline sur quelquun | a<-b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| codifier / (le) code | a codifier signifie étabir un code | a<-b | Suffigierung | Kont | semantische Begründung |
| saler / sale | d | keine rel | opak | opak | |
| (le) but | c | a-b | Formale Identitaet | 0 | |
| (la) force / forcer | b forcer signfie utiliser la force | a->b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| douter / (le) doute | a douter signifie ętre plein de doutes | a<-b | Stammkonversion | semIdent | semantische Begründung |
| (la) brosse / brosser | b brosser signifie utiliser une brosse | a->b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| marquer / (la) marque | a marquer signifie apposer une marque | a<-b | Stammkonversion | Kont | semantische Begründung |
| débattre / (le) débat | a débattre signifie user du débat | a<-b | Stammkonversion | semIdent | semantische Begründung |
| mélanger / (le) mélange | b mélanger signifie faire un mélange | a<-b | Stammkonversion | semIdent | semantische Begründung, falsche Richtung ausgewählt |
| taper / (la) tape | b B nest pas trčs usité, taper est plus fréquent | a->b | Stammkonversion | 0 | Begründung aufgrund von Frequenz |
| (la) nourriture / nourrir | b nourrir signifie dnner dde la nourriture | a->b | Suffigierung | Kont | semantische Begründung, Objektlesart |
| ruiner / (la) ruine | c | a-b | Stammkonversion | 0 | |
| (la) femme | c | a-b | Formale Identitaet | 0 |